• Anmäl och registera dig att hålla kursen i din skola via NYT Lärarportalen. På så sätt får du all information som du behöver för att dra kursen.
• Det lönar sig att registrera kursen i skolans kursutbud, så att det blir lättare att marknadsföra kursen och studerande blir mer motiverade att välja kursen.
  • Vi har skapat en färdig kursbeskrivning som du kan använda om du vill.

SL7, NYTs Investerarskola

Under kursen bekantar man sig med aktiesparande och grunderna i investeringar. Kursen pågår i 2,5 år och består av månatliga träffar där olika ekonomiska fenomen studeras med fokus på investeringar. Praktiska ekonomiska övningar görs också. Under kursen besöker man också nationella evenemang och bekantar sig med olika företag.

• Marknadsför kursen för dina studerande. Eftersom kursen pågår under hela andra stadiet (månatliga träffar under 2,5 år), så är kursen främst ämnad för första årskursens studerande. Du kan ladda ner det färdiga marknadsföringsmeddelandet vi skapat och skicka det i början av läsåret till alla första årets studerande och deras vårdnadshavare via Wilma.
• Boka in ett klassrum och tidpunkt i schemat som lämpar sig för träffarna. Under första läsåret hålls totalt 9 träffar, en träff varje kalendermånad. Den första träffen ordnas i september. 
• Skapa en egen grupp för NYTs Investerarskola i den digitala läromiljö er skola använder. 
• Bekanta dig med materialet innan varje träff. Materialen hittas i NYT Lärarportalen.

”Hej studerande och vårdnadshavare! 

Sparande samt hantering och planering av den egna ekonomin är viktiga grundläggande färdigheter för varje medborgare. Därför har vi vid <skolans namn> infört Ung företagsamhet och ekonomi NYTs Investerarskola där de studerande kan konkret öva dessa färdigheter. Deltagande i Investerarskolan ger också en kurs (<kurskod, t.ex. SL7 >).

Investerarskolan träffas varje månad under ledning av <namnet på den ansvariga läraren> som är lärare inom <samhällslära>. Under träffarna diskuterar de studerande sparande och ekonomiska frågor. Under kursen lär sig de studerande bland annat om diversifiering, fond- och aktieplaceringar, ansvarsfull placering, beskattning och trading.  

Lektionernas exakta tidpunkt meddelas senare. Vid sidan om träffarna kan de studerande också välja att spara en lämplig del av sin månadsinkomst och placera den i valfria placeringsobjekt. Både sparande och placering sker utanför skolan under vårdnadshavarnas övervakning. Kursen erbjuder inte placeringsråd utan introducerar olika alternativ för och fenomen förknippade med placering och sparande i allmänhet. 

Under kursen övar de studerande bland annat på att utarbeta en placeringsplan som de kan försöka följa under sina studier om de vill. Själva sparandet sker på den studerandes villkor och på hens egen tid: varje studerande definierar ett lämpligt belopp för sig själv som hen försöker spara varje månad. Om hen vill kan den studerande placera dessa pengar i utvalda placeringsprodukter, såsom aktiefonder.  

Syftet med Investerarskolan är att handleda de studerande att välja placeringsobjekt enligt sina sparmål genom att gå igenom många olika placeringsformer. På så sätt lär sig de studerande långsiktigt ekonomiskt tänkande och till exempel riskhantering genom egen erfarenhet. Samtidigt får de studerande en bra grundplåt som hjälper dem att förverkliga sina drömmar som till exempel kräver kapital. Förhoppningsvis blir sparande och placering samtidigt en livslång hobby. Under träffarna kan de studerande också jämföra sina erfarenheter och lära av varandra.  

Eftersom fond- och aktieplacering förutsätter en aktie- och fondportfölj behöver de studerande hjälp från vårdnadshavarna för att skapa en portfölj. Man kan öppna en fondportfölj för en minderårig hos vilken tjänsteleverantör som helst. Samtidigt får vårdnadshavarna en bra möjlighet att följa sina barns placeringsverksamhet. Det är dock inte obligatoriskt att skapa en portfölj eftersom Investerarskolan har en Välgörenhetsportfölj-modell så att varje studerande har möjlighet att prova på placering i praktiken. I modellen skaffar läroanstalten en egen företagssponsor som sponsrar ett visst kapital som de studerande sedan placerar. Det sponsrade kapitalet placeras i två år, varefter eventuell avkastning på placeringarna ges till den välgörenhet som studerandegruppen valt. 

Man bör komma ihåg att all placeringsverksamhet innebär finansiella risker (till exempel kan placeraren förlora en del eller alla av de tillgångar som hen sparat) och placeringsbeslut bör fattas i enlighet med egen know-how. Lärarna ger inte placeringsråd under kursen och för sådana behov bör man kontakta en expert. 

Om ni är intresserade av Investerarskolan eller har ytterligare frågor om verksamheten kan ni kontakta den undertecknade till exempel med ett Wilma-meddelande. 

Med vänlig hälsning

<namnet på den ansvariga läraren>”

Investerarskolan är en skolbaserad helhet utanför läroplanerna. Dess mål kan ändå bedömas genom målen i läroplanen för samhällslära och matematik enligt GLP21, samt genom de breda kompetensområdena.

I målen för samhällslära enligt GLP21 nämns att undervisningen ska fördjupa elevens förståelse av samhället och ge färdigheter att växa till en samhälleligt aktiv medborgare. Investerarskolan tränar eleverna i att följa med ekonomin som en integrerad del av samhället. Målet om en deltagande medborgare uppfylls genom Investerarskolans läromaterial: eleven är en aktiv aktör i helheten, som fattar ekonomiska beslut som berör hen själv – beslut som också kan ha en vidare inverkan. I Investerarskolan övar man sig i delaktighet och deltagande på ett tryggt sätt. Även målet att stärka elevens ekonomikunskaper, som nämns i GLP21:s mål för samhällslära, uppfylls i Investerarskolan.

I de allmänna målen för matematik enligt GLP21 betonas uppmuntran till undersökande och experimenterande arbete – något som utövas brett i Investerarskolan. Inom målen för ekonomisk matematik nämns också förmågan att planera ekonomi samt att tolka utvecklingen inom det ekonomiska livet – dessa förverkligas delvis genom Investerarskolan.

Vid bedömningen av de breda kompetensmålen uppfylls inom Investerarskolan i synnerhet målen för interaktionskompetens, tvärvetenskaplig kompetens och samhällskunskap i stor utsträckning.